Bac professionnel Cuisine

Préparation du dîner par les élèves de l'école hôtelière Sainte-Thérèse et leurs enseignants-formateurs
(c) Besnard/Apprentis d'Auteuil

Le Bac Professionnel Cuisine forme en 2 ou 3 ans des jeunes aux métiers de la restauration, en les préparant à devenir des cuisiniers qualifiés. Grâce à l’alternance entre cours et stages, les élèves acquièrent des compétences techniques solides et une vraie expérience professionnelle. Une formation complète, alliant passion, rigueur et savoir-faire.

🕜 2 ou 3 ans
🎓 Formation par apprentissage
👨‍🍳 Métiers de l'hôtellerie et de la restauration 
➡️ Certificateur Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse (01/09/2023)
RNCP37910 – BAC PRO Cuisine - Diplôme de Niveau 4 – Formation GRATUITE et RÉMUNÉRÉE en 2 ou 3 ans

Les élèves en formation cuisine et services discutent lors du diner de gala
(c) Besnard/Apprentis d'Auteuil
Nina Métayer et les élèves de l'école hôtelière Sainte-Thérèse dressent le dessert
(c) Besnard/Apprentis d'Auteuil

Prérequis 

➡️ Entrée en classe de seconde ( Bac Pro en 3 ans) :

  • L’âge minimum est de 16 ans et l’âge maximum est de 30 ans (29 ans révolus).
    Il peut être abaissé à 15 ans si le jeune a atteint cet âge entre la rentrée scolaire et le 31 décembre de l’année civile, et qu’il a terminé son année de 3ème.

➡️ Entrée en classe de 1ère (Bac pro en 2 ans):

  • L’âge minimum est de 16 ans et l’âge maximum est de 30 ans (29 ans révolus).
  • Être titulaire d’un CAP Hôtellerie Restauration ou avoir effectué une Seconde générale, technologique ou professionnelle

Modalités et délais d'accès 

  • Admission sur dossier et entretien de motivation
  • A chaque fin d’entretien, l’établissement confirmera ou non l’inscription. Un courrier de confirmation est envoyé sous 8 jours.

Objectifs 

Le titulaire du Bac Pro Cuisine est qualifié pour :

  • Organiser la production
  • Maîtriser les bases de la cuisine et Cuisiner
  • Dresser et distribuer les préparations
  • Entretenir des relations professionnelles et Communiquer à des fins commerciales
  • Animer et optimiser les performance de l’équipe
  • Rendre compte du suivi de son activité et de ses résultats
  • Recenser les besoins en approvisionnement et Contrôler les mouvements de stock
  • Maîtriser les coûts et Analyser les ventes
  • Appliquer la démarche qualité et Maintenir la qualité globale

Modalités pédagogiques 

  • Formation par apprentissage : 2 SEMAINES DE FORMATION EN ENTREPRISE – 2 SEMAINES DE FORMATION À L’ÉCOLE
  • Les apprenti(e)s sont entourés, guidés et conseillés pour leur permettre de mener leur formation à bien, dans les meilleures conditions: formateur référent, éducateur référent
  • Étude encadrée Cours de FLE ( Français Langue Étrangère )
  • Classe à effectif médian
  • Volume horaire total : 1254 heures (Pour une formation en 2 ans) – 1881 heures (Pour une formation en 3 ans)

➡️ Enseignement général

  • Français
  • Histoire–Géographie – Éducation civique et morale
  • Anglais
  • Mathématiques
  • Éducation physique et sportive
  • Arts appliqués
  • Prévention Santé Environnement
  • Espagnol

➡️ Enseignement professionnel

  • Chef d’œuvre
  • Technologie
  • Sciences appliquées
  • Gestion appliquée
  • Pratique professionnelle et ateliers expérimentaux

Bloc de compétences 

RNCP12508BC01

 

Bloc de compétences N° 1 fiche RNCP N° 12508- technologie

Mobiliser dans un contexte professionnel les connaissances relevant du domaine de la technologique 

RNCP12508BC02

 

Bloc de compétences N° 2 fiche RNCP N° 12508- sciences appliquées

Mobiliser dans un contexte professionnel les connaissances relevant du domaine des sciences appliquées 

RNCP12508BC03

 

Bloc de compétences N° 3 fiche RNCP N° 12508- mathématiques

– Rechercher, extraire et organiser l’information.
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution.
– Expérimenter, simuler.
– Critiquer un résultat, argumenter.
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
 

RNCP12508BC04

 

Bloc de compétences N° 4 fiche RNCP N° 12508 – gestion appliquée

Mobiliser les savoirs du domaine de la gestion associés aux pôles de compétences professionnelles constitutifs du référentiel de certification. 

RNCP12508BC05

 

Bloc de compétences N° 5 fiche RNCP N° 12508 – présentation du dossier professionnel

Élaborer un dossier mettant en avant les compétences du candidat à présenter et mettre en perspective les résultats de ses activités professionnelles et/ou de formation. 

RNCP12508BC06

 

Bloc de compétences N°6 fiche RNCP N° 12508 – Pratique professionnelle

Organiser la production
Maîtriser les bases de la cuisine
Cuisiner
Dresser et distribuer les préparations
Entretenir des relations professionnelles
Communiquer à des fins commerciales
Animer et optimiser les performance de l’équipe
Recenser les besoine en approvisionnement
Appliquer la démarche qualité
Maintenir la qualité globale
 

RNCP12508BC07

 

Bloc de compétences N° 7 fiche RNCP N° 12508 – PSE

Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème .
Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches :
analyse par le risque, par le travail, par l’accident
Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
 

RNCP12508BC08

 

Bloc de compétences N° 8 fiche RNCP N° 12508- langue vivante

Compétences de niveau B1+ du CECRL
– S’exprimer oralement en continu
– Interagir en langue étrangère
– Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
 

RNCP12508BC09

 

Bloc de compétences N° 9 fiche RNCP N° 12508- Histoire géographie et éducation morale et civique

– Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
– Comprendre les enjeux liés au développement durable
– Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation
– Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
 

RNCP12508BC10

 

Bloc de compétences N° 10 fiche RNCP N° 12508- français

– Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
– Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
– Devenir un lecteur compétent et critique
– Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
 

RNCP12508BC11

 

Bloc de compétences N° 11 fiche RNCP N° 12508-Arts appliqués et cultures artistiques

– Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels
– Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création
– Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques
 

RNCP12508BC12

 

Bloc de compétences N° 12 fiche RNCP N° 12508-Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
– Réaliser une performance motrice maximale
– Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
– Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
– Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
– Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
 

Moyens et outils pédagogiques 

➡️ Moyens pédagogiques :

➡️ Outils pédagogiques :

  • Outils d’administration et de suivi de présence : appels en classe par voie numérique, Environnement Numérique de travail (ENT) ÉCOLE DIRECTE
  • Outils de suivi pédagogique : livret d’apprentissage numérique, plateforme de formation en ligne (LMS Learning Management System), Conseil de classe

Moyens techniques

➡️ L’EHST dispose de locaux équipés en Wifi

  • 1 salle pédagogique polyvalente de 131 m² : l’Espace Roussel
  • 1 self de 218
  • 1 gymnase de 295  m²
  • 4 salles de cours de 16 à 26 places équipées de tableaux interactifs
  • 3 salles de cours de 16  places équipées de vidéoprojecteurs
  • 1 salles informatiques de 15 postes
  • 1 salles informatiques de 12 postes
  • 1 laboratoire de Sciences de 10 postes
  • 2 vestiaires hommes et femmes équipés des casiers individuels

➡️ Des espaces pédagogiques dédiés

  • 1 restaurant d’application : Les Oliviers
  • 2 cuisines pédagogiques de 12 postes
  • 1 laboratoire pâtisserie
  • 2 bars pédagogiques
  • 1 chambre pédagogique
  • 1 jardin pédagogique
  • 1 ruche pédagogique

Tarifs

Frais de formation : Aucune participation aux frais pédagogiques de la formation n’est demandée.
Le financement est effectué par les OPCO via le coût contrat.

Frais annexes :

  • Tenue professionnelle : 314,47€
  • Mallette professionnelle : 192€
  • Restauration : 5,30€ par repas (demi-pensionnaire)

Ces tarifs, négociés à titre préférentiel avec nos fournisseurs, sont indicatifs et peuvent être modifiés en fonction de chaque rentrée.

Modalités d'évaluation

Les candidats sont informés des périodes d’évaluation

  • Épreuves en Contrôle en Cours de Formation : Fixées par le calendrier de l’école
  • Épreuves ponctuelles : En fin de formation fixées par le calendrier de l’Éducation Nationale.

Débouchés professionnels 

En fonction de l’évolution de chacun, les postes pourront être : premier commis, chef de partie ou adjoint au chef de cuisine pour le secteur de la restauration commerciale. Possibilité de poursuivre une carrière à l’étranger

Equivalence, passerelles et poursuites d'études 

Le/La titulaire du BAC Pro Cuisine peut prétendre à une poursuite d’études de niveau BAC+2

Le Bac Pro Cuisine conduit à des formations supérieures ou complémentaires :
BTS Management en Hôtellerie-Restauration ( Poursuite d’études à l’EHST)
– Mention Complémentaire (MC) Cuisinier en Desserts de Restaurant
– Mention Complémentaire (MC) Employé Traiteur

Équivalences du BAC Pro : Diplôme de niveau 4

Acessibilité aux personnes en situation de handicap

Contacter notre Référente Handicap :
Élodie CAFFIN | 06 62 57 22 73 – elodie.caffin@apprentis-auteuil.org

Contact 

Indicateurs de performance 

  • Obtention session JUIN 2024 : 77%
  • Taux d’insertion professionnelle : 58%
  • Taux d’insertion nationale : 65%
  • Taux de poursuite d’étude : 42%
  • Taux de rupture : 26,92%
  • Taux d’abandon : 11%

Des indicateurs de résultat de ces diplômes sont calculés par les ministères chargés de la formation professionnelle et de l’Éducation Nationale et rendus publics sur le site https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/