Bac professionnel Cuisine

Le Bac Professionnel Cuisine forme en 2 ou 3 ans des jeunes aux métiers de la restauration, en les préparant à devenir des cuisiniers qualifiés. Grâce à l’alternance entre cours et stages, les élèves acquièrent des compétences techniques solides et une vraie expérience professionnelle. Une formation complète, alliant passion, rigueur et savoir-faire.
🕜 2 ou 3 ans
🎓 Formation par apprentissage
👨🍳 Métiers de l'hôtellerie et de la restauration
➡️ Certificateur Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse (01/09/2023)
RNCP37910 – BAC PRO Cuisine - Diplôme de Niveau 4 – Formation GRATUITE et RÉMUNÉRÉE en 2 ou 3 ans


Prérequis
➡️ Entrée en classe de seconde ( Bac Pro en 3 ans) :
- L’âge minimum est de 16 ans et l’âge maximum est de 30 ans (29 ans révolus).
Il peut être abaissé à 15 ans si le jeune a atteint cet âge entre la rentrée scolaire et le 31 décembre de l’année civile, et qu’il a terminé son année de 3ème.
➡️ Entrée en classe de 1ère (Bac pro en 2 ans):
- L’âge minimum est de 16 ans et l’âge maximum est de 30 ans (29 ans révolus).
- Être titulaire d’un CAP Hôtellerie Restauration ou avoir effectué une Seconde générale, technologique ou professionnelle
Modalités et délais d'accès
- Admission sur dossier et entretien de motivation
- A chaque fin d’entretien, l’établissement confirmera ou non l’inscription. Un courrier de confirmation est envoyé sous 8 jours.
Objectifs
Le titulaire du Bac Pro Cuisine est qualifié pour :
- Organiser la production
- Maîtriser les bases de la cuisine et Cuisiner
- Dresser et distribuer les préparations
- Entretenir des relations professionnelles et Communiquer à des fins commerciales
- Animer et optimiser les performance de l’équipe
- Rendre compte du suivi de son activité et de ses résultats
- Recenser les besoins en approvisionnement et Contrôler les mouvements de stock
- Maîtriser les coûts et Analyser les ventes
- Appliquer la démarche qualité et Maintenir la qualité globale
Modalités pédagogiques
- Formation par apprentissage : 2 SEMAINES DE FORMATION EN ENTREPRISE – 2 SEMAINES DE FORMATION À L’ÉCOLE
- Les apprenti(e)s sont entourés, guidés et conseillés pour leur permettre de mener leur formation à bien, dans les meilleures conditions: formateur référent, éducateur référent
- Étude encadrée Cours de FLE ( Français Langue Étrangère )
- Classe à effectif médian
- Volume horaire total : 1254 heures (Pour une formation en 2 ans) – 1881 heures (Pour une formation en 3 ans)
➡️ Enseignement général
- Français
- Histoire–Géographie – Éducation civique et morale
- Anglais
- Mathématiques
- Éducation physique et sportive
- Arts appliqués
- Prévention Santé Environnement
- Espagnol
➡️ Enseignement professionnel
- Chef d’œuvre
- Technologie
- Sciences appliquées
- Gestion appliquée
- Pratique professionnelle et ateliers expérimentaux
Bloc de compétences
RNCP12508BC01
Bloc de compétences N° 1 fiche RNCP N° 12508- technologie | Mobiliser dans un contexte professionnel les connaissances relevant du domaine de la technologique | |
RNCP12508BC02
Bloc de compétences N° 2 fiche RNCP N° 12508- sciences appliquées | Mobiliser dans un contexte professionnel les connaissances relevant du domaine des sciences appliquées | |
RNCP12508BC03
Bloc de compétences N° 3 fiche RNCP N° 12508- mathématiques | – Rechercher, extraire et organiser l’information. – Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution. – Expérimenter, simuler. – Critiquer un résultat, argumenter. – Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. | |
RNCP12508BC04
Bloc de compétences N° 4 fiche RNCP N° 12508 – gestion appliquée | Mobiliser les savoirs du domaine de la gestion associés aux pôles de compétences professionnelles constitutifs du référentiel de certification. | |
RNCP12508BC05
Bloc de compétences N° 5 fiche RNCP N° 12508 – présentation du dossier professionnel | Élaborer un dossier mettant en avant les compétences du candidat à présenter et mettre en perspective les résultats de ses activités professionnelles et/ou de formation. | |
RNCP12508BC06
Bloc de compétences N°6 fiche RNCP N° 12508 – Pratique professionnelle | Organiser la production Maîtriser les bases de la cuisine Cuisiner Dresser et distribuer les préparations Entretenir des relations professionnelles Communiquer à des fins commerciales Animer et optimiser les performance de l’équipe Recenser les besoine en approvisionnement Appliquer la démarche qualité Maintenir la qualité globale | |
RNCP12508BC07
Bloc de compétences N° 7 fiche RNCP N° 12508 – PSE | Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème . Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l’accident Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées | |
RNCP12508BC08
Bloc de compétences N° 8 fiche RNCP N° 12508- langue vivante | Compétences de niveau B1+ du CECRL – S’exprimer oralement en continu – Interagir en langue étrangère – Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère | |
RNCP12508BC09
Bloc de compétences N° 9 fiche RNCP N° 12508- Histoire géographie et éducation morale et civique | – Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures – Comprendre les enjeux liés au développement durable – Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation – Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux | |
RNCP12508BC10
Bloc de compétences N° 10 fiche RNCP N° 12508- français | – Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer – Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire – Devenir un lecteur compétent et critique – Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle | |
RNCP12508BC11
Bloc de compétences N° 11 fiche RNCP N° 12508-Arts appliqués et cultures artistiques | – Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels – Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création – Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques | |
RNCP12508BC12
Bloc de compétences N° 12 fiche RNCP N° 12508-Éducation physique et sportive | Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues – Réaliser une performance motrice maximale – Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains – Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique – Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif – Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité |
Moyens et outils pédagogiques
➡️ Moyens pédagogiques :
- Formateurs enseignement professionnel : anciens professionnels des métiers de l’hôtellerie-restauration.
- DDF : Claire CERCUS | claire.cercus@apprentis-auteuil.org
- Directeur Adjoint : Aurélien COGNARD | aurelien.cognard@apprentis-auteuil.org
- Pôle Entreprises – placement : Célia FALCO | celia.falco@apprentis-auteuil.org et Amandine BOLIFRAUD | amandine.bolifraud@apprentis-auteuil.org
- Référente Handicap : Élodie CAFFIN | elodie.caffin@apprentis-auteuil.org
➡️ Outils pédagogiques :
- Outils d’administration et de suivi de présence : appels en classe par voie numérique, Environnement Numérique de travail (ENT) ÉCOLE DIRECTE
- Outils de suivi pédagogique : livret d’apprentissage numérique, plateforme de formation en ligne (LMS Learning Management System), Conseil de classe
Moyens techniques
➡️ L’EHST dispose de locaux équipés en Wifi
- 1 salle pédagogique polyvalente de 131 m² : l’Espace Roussel
- 1 self de 218 m²
- 1 gymnase de 295 m²
- 4 salles de cours de 16 à 26 places équipées de tableaux interactifs
- 3 salles de cours de 16 places équipées de vidéoprojecteurs
- 1 salles informatiques de 15 postes
- 1 salles informatiques de 12 postes
- 1 laboratoire de Sciences de 10 postes
- 2 vestiaires hommes et femmes équipés des casiers individuels
➡️ Des espaces pédagogiques dédiés
- 1 restaurant d’application : Les Oliviers
- 2 cuisines pédagogiques de 12 postes
- 1 laboratoire pâtisserie
- 2 bars pédagogiques
- 1 chambre pédagogique
- 1 jardin pédagogique
- 1 ruche pédagogique
Tarifs
Frais de formation : Aucune participation aux frais pédagogiques de la formation n’est demandée.
Le financement est effectué par les OPCO via le coût contrat.
Frais annexes :
- Tenue professionnelle : 314,47€
- Mallette professionnelle : 192€
- Restauration : 5,30€ par repas (demi-pensionnaire)
Ces tarifs, négociés à titre préférentiel avec nos fournisseurs, sont indicatifs et peuvent être modifiés en fonction de chaque rentrée.
Modalités d'évaluation
Les candidats sont informés des périodes d’évaluation
- Épreuves en Contrôle en Cours de Formation : Fixées par le calendrier de l’école
- Épreuves ponctuelles : En fin de formation fixées par le calendrier de l’Éducation Nationale.
Débouchés professionnels
En fonction de l’évolution de chacun, les postes pourront être : premier commis, chef de partie ou adjoint au chef de cuisine pour le secteur de la restauration commerciale. Possibilité de poursuivre une carrière à l’étranger
Equivalence, passerelles et poursuites d'études
Le/La titulaire du BAC Pro Cuisine peut prétendre à une poursuite d’études de niveau BAC+2
Le Bac Pro Cuisine conduit à des formations supérieures ou complémentaires :
– BTS Management en Hôtellerie-Restauration ( Poursuite d’études à l’EHST)
– Mention Complémentaire (MC) Cuisinier en Desserts de Restaurant
– Mention Complémentaire (MC) Employé Traiteur
Équivalences du BAC Pro : Diplôme de niveau 4
Acessibilité aux personnes en situation de handicap
Contacter notre Référente Handicap :
Élodie CAFFIN | 06 62 57 22 73 – elodie.caffin@apprentis-auteuil.org
Contact
- Inscription – Chargée administrative : | 06 65 80 53 83 – ehst@apprentis-auteuil.org
Indicateurs de performance
- Obtention session JUIN 2024 : 77%
- Taux d’insertion professionnelle : 58%
- Taux d’insertion nationale : 65%
- Taux de poursuite d’étude : 42%
- Taux de rupture : 26,92%
- Taux d’abandon : 11%
Des indicateurs de résultat de ces diplômes sont calculés par les ministères chargés de la formation professionnelle et de l’Éducation Nationale et rendus publics sur le site https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/